朗思國際幼稚園(馬鞍山)
Think International Kindergarten (Ma On Shan)
辦學宗旨:以愛為本,啟發潛能,培育具國際視野及終身學習態度的孩子。
校訓:Thinking, Caring, Sharing
學校基本資訊一覽
| 地區 | 馬鞍山 |
| 幼稚園類別 | 私立獨立 |
| 所屬學前教育計劃 | 沒有參加幼稚園教育計劃(學券制) |
| 性別 | 男女 |
| 宗教 | 不適用 |
| 創校年份 | 2002年 |
| 教學語言 | 粵語、英語、普通話(兩文三語) |
| 上課模式 | 設有半日班及全日制 |
| 參加幼稚園教育計劃 | 否 |
學校簡介
朗思國際幼稚園(馬鞍山)屬朗思國際教育機構旗下,自2002年創校至今,已成為區內極具口碑的私立幼稚園。學校以「國際化」及「全人教育」為核心,致力為幼兒提供優質的學前教育。校舍位於馬鞍山市中心地帶,交通便利,校園環境寬敞,設有戶外遊樂場及多個專屬活動室,滿足幼兒探索與學習的需要。
朗思國際幼稚園(馬鞍山)多年來堅持小班教學,注重每位學生的獨特性,並與家長建立緊密的夥伴關係,共同見證孩子的成長。
辦學宗旨及教育特色
朗思國際幼稚園(馬鞍山)深信每個孩子都是獨特的學習者,學校透過以下教學方針,為幼兒建立穩固的學習基礎:
🌍 兩文三語環境
每班設有粵語班主任、外籍英語老師及普通話老師,讓幼兒在日常互動中自然掌握三種語言。英語課時比例約佔40%,普通話約20%,粵語約40%,營造沉浸式語境。
🎮 遊戲為本學習
課程以「遊戲」作為主要教學策略,透過角落遊戲、角色扮演及小組活動,激發幼兒主動探索的興趣,從玩樂中建構知識。
🔬 專題研習與STEM
定期推行跨學科專題研習,主題圍繞生活經驗及自然科學,並融入幼兒STEM元素(科學、科技、工程、數學),培養解難及邏輯思維。
❤️ 品德教育與閱讀計劃
透過「每月好行為」及「閱讀小獎勵」計劃,培養幼兒的責任感、同理心及閱讀習慣。學校設有藏書豐富的圖書角,並鼓勵親子共讀。
校園設施
戶外遊樂場
設有滑梯、攀爬架及單車徑
室內遊戲區
大型軟積木、角色扮演區
圖書角
中英文繪本定期更換
音樂室
多元樂器及律動空間
感官探索室
沙水桌、觸感牆、光影探索
小園圃
種植區,讓幼兒體驗生命成長
課外活動及校際成就
朗思國際幼稚園(馬鞍山)鼓勵學生多元發展,定期舉辦豐富的課外活動,包括:
- 興趣班:英語話劇、創意美術、小小科學家、舞蹈及武術班(課後自願參加)
- 節日慶祝:中秋燈謎會、聖誕表演、農曆新年年宵攤位、復活節尋蛋活動
- 校外比賽:積極參與朗誦節、繪畫比賽及數學思維挑戰,屢獲佳績
- 社區表演:帶領幼兒到區內長者中心表演,培養服務精神及自信
學校每年舉辦「親子運動會」及「多元文化日」,讓家長與孩子一同參與,建立緊密家校關係。
畢業生升小銜接概況
朗思國際幼稚園(馬鞍山)畢業生向來深受區內外小學歡迎,升小成績理想。學校設有專屬的「幼小銜接課程」,包括模擬小一課堂、面試技巧訓練及家長選校講座,協助學生順利過渡。
近年畢業生獲派及考入的小學包括(部分):
保良局莊啟程小學
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
聖方濟各英文小學
國際基督教優質音樂中學暨小學
馬鞍山循道衛理小學
升小類型涵蓋官立、津貼、直資及私立小學,學校會按學生能力提供個別建議,並舉辦小一模擬面試,提升學生自信心。
入學申請須知
朗思國際幼稚園(馬鞍山)全年接受報名,N班及K1收生安排如下:
- N班(學前預備班):年滿2歲(以開學日計算),面試以小組形式進行,觀察幼兒與家長互動及基本認知。
- K1(幼兒班):年滿2歲8個月,面試包括簡單對答、遊戲及指令跟從,家長需陪同參與。
- 報名方法:可親臨學校索取表格或於官網下載,連同所需文件(出生證明、證件相、回郵信封等)遞交。
- 取錄安排:面試後約兩星期以郵寄方式通知結果,家長須於指定日期內繳交留位費確認學位。
- 後補安排:如學位已滿,家長可申請後補,學校會按面試表現及年齡排序,有學位空缺時會個別聯絡。
學校設有「新生適應週」,讓幼兒分批上課,逐步適應校園生活。家長亦可在開學前參加家長會,了解課程及日常安排。
班級結構與教學語言
| 級別 | 班數 | 每班人數 | 師生比例 | 教學語言分配 |
|---|---|---|---|---|
| N班(學前預備班) | 2班 | 12-15人 | 1:6 | 粵語50% / 英語30% / 普通話20% |
| K1(幼兒班) | 3班 | 18-22人 | 1:8 | 粵語40% / 英語40% / 普通話20% |
| K2(低班) | 3班 | 20-24人 | 1:9 | 粵語35% / 英語45% / 普通話20% |
| K3(高班) | 3班 | 20-24人 | 1:9 | 粵語30% / 英語50% / 普通話20% |
*師生比例已包括班主任及教學助理,外籍英語老師及普通話老師會以協作形式進入課堂。